Конструкция управлял действия в семье.

На взгляд воздействия на течение воспитания, данный ценностный критерий делает в семейке функцию, закадычную к родительскому власти, однако в ряде происшествий его выходка получается за рамки чувств «воспитатель-воспитуемый» так что распространяется на абсолютно всех членов домашней группировки. Следовательно, правила поведения, воспринимаемые абсолютно всеми в отсутствие отчисления представителями семьи, устанавливают добронравную идеологию приданной конкретной семейства с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная роль данного критерия максимально проявляется в процессе создания в детях моральных ценностей и управлял существовании, потому, что одобряемые семейкой действия да и деяния младенца напрямик связаны с усвоением для них добронравных норм братства.

Обязательность соблюдения в семейке установленного порядка. Эмпирическими указателями этом примере смогут выступать: обязательность возвращения членов семьи жилищей не позже несомненного периода, оглашение в случае непредсказуемой задержки; непреложное проведение членами семейки родных своих прямых обязанностей и т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «большая обязательность - скорее большая - в каком случае насколько - поспешнее бросовая - на диво бросовая», например - проверить мои ссылки.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения словно внутри семьи, но и за пределами ее. Указателем может быть работать уровень нетерпимости в семье к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма так что т.п. Им измерения значения толерантности применяется похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных событий со стороны родителей. Эмпирические индикаторы настоящей воспитательной идеологии семьи явствующие: аналогия словечка и дела в событиях родителей; недоступность в семье двойной морали; соразмерная реакция отца с матерью на поведение детей да и т.п. Оценочная шкала включает дальнейшие позиции: «высочайшая последовательность – больше последовательны – в каких случаях как – редко проявляют очередность – в основном, нарушают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных способностей и особенностей. Эмпирические индикаторы текущего показателя основываются на учете обстоятельств психического и физического здоровья детишек, значения их правовой и социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает следующие качественные характеристики: «постоянно принимают во внимание – наичаще предусматривают – если словно, по обстоятельствам – наичаще не принимают во внимание – привычно не учитывают».